ЗА КЛАСОВАТА БОРБА И РОЛЯТА НА РАБОТНИЧЕСКАТА КЛАСА

0
243

Тодор Тодоров е доцент, доктор по философия. Писмото му е по повод статията на Панко Анчев “Още за теорията на класовата борба и политическите революции”, публикувана в миналия брой на сп. „Ново време“.
1.
Панко Анчев счита, че „е дошло времето да се анализира още веднъж тезата на Сталин за непрекъсващата и дори нарастващата класова борба вътре в социалистическото общество“. Т.е., Панко Анчев отстоява тезата, че след победата на социалистическата революция класовата борба се изостря и нараства. Но това не отговаря на истината. В началото, непосредствено след победата на Октомврийската революция, класовата борба наистина се изостря. Стига се дори до гражданска война. След това, в процеса на успехите на социализма, класовата борба отслабва и започва да се утвърждава все повече класовото сътрудничество.

В писмо до П. Л. Лавров от 17.ХI.1875 г. Фр. Енгелс пише: „Взаимодействието… включва както хармония, така и колизия, както борба, така и сътрудничество.“ Т.е. Фр. Енгелс говори за борба, но и за сътрудничеството между класите преди 132 г., близо век и половина преди нашето време.

Социално-историческата практика показва, че освен борбата на класите има и класово сътрудничество, класово сработване, класово взаимодействие. Всичко, което е постигнато, всичко, което е построено в света и удивлява хората, е резултат на класовото сътрудничество. Да се позоваваме на писаното в Манифеста на комунистическата партия и да приписваме на К. Маркс и Фр. Енгелс схващането, че класовата борба в социално-историческия процес се изостря, не е вярно. К. Маркс и Фр. Енгелс имат предвид класовата борба по тяхно време – ХIХ век, а не социално-икономическия процес.

Група руски почитатели молят К. Маркс да се изкаже как вижда бъдещето на Русия. В писмо до сп. „Отечественние записки“ К. Маркс изтъква, че е учен, а не пророк, че никога не си е поставял задачата да сътвори разписание на историята за всички времена и за всички народи. „Конструиране на бъдещето, посочва К. Маркс, и провъзгласяване на готови веднъж и завинаги решения за идните времена, не е мое занимание.“

А г-н Панко Анчев постъпва така. Казаното от К. Маркс по определен повод го превръща в безспорна истина за всички времена, за всички епохи. А това е неправилно, погрешно.

2.
Новите реалности, настъпили след втората половина на ХХ век, променят коренно нещата. Сега се извършват техническа, технологична, образователна, културна, управленска (мениджърска), екологична и демографска революция.

Нито се говори, нито се пише за пролетарски революции. Пролетарските революции бяха на дневен ред през ХIХ век. Но сега не. Тъкмо поради това посочените революции (технически, технологични, научни, образователни, културни, управленски) образуват съдържанието на първата глобална революция, преобразуваща радикално съвременността. Съвременната глобална революция влияе на начина на организация на производството, създава нови технологии, нови комуникации, нови социални структури, нови роли и функции на различните социални групи и т.н.

Какво да се направи, как да се направи, колко ще струва, изгодно и целесъобразно ли е да се направи, всичко това зависи от архитектите, инженерите, икономистите, финансистите. Тъкмо поради това сега ръководна сила, ръководна роля има не пролетариатът, а интелигенцията.

Разбира се, не бива да се подценява или пренебрегва работническата класа, нейният опит, нейните умения. Всичко това влияе на практическото реализиране на онова, което е начертала и посочила интелигенцията.

3.
Животът показва, че ако социалистите не искат да грешат, трябва да се съобразяват с живия живот, с точните факти на действителността, да умеят да правят верни анализи на съвременните им политически, технически, научни и културни тенденции на развитие, а не да продължават да се държат за теорията на вчерашния ден.

Въз основа на верните анализи да умеят да набелязват най-ефективните мерки и средства за сполучливото разрешаване на назрелите задачи. В противен случай ще изостанат от развитието и ще загубят обаяние.

ОСТАВИ КОМЕНТАР

Моля, въведете коментар!
Моля, въведете името си тук